Психология и педагогика в 2 ч. Часть 2. Педагогика
-
Скопировать в буфер библиографическое описание
Психология и педагогика в 2 ч. Часть 2. Педагогика : учебник для среднего профессионального образования / В. А. Сластенин [и др.] ; под общей редакцией В. А. Сластенина, В. П. Каширина. — Москва : Издательство Юрайт, 2023. — 374 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-03519-3. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/513166 (дата обращения: 03.05.2024).
- Добавить в избранное
Учебник для СПО
- Поделиться
Страниц
374
Обложка
Твердая
Гриф
Гриф УМО СПО
ISBN
978-5-534-03519-3
978-5-534-03520-9
Библиографическое описание
Психология и педагогика в 2 ч. Часть 2. Педагогика : учебник для среднего профессионального образования / В. А. Сластенин [и др.] ; под общей редакцией В. А. Сластенина, В. П. Каширина. — Москва : Издательство Юрайт, 2023. — 374 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-03519-3. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/513166 (дата обращения: 03.05.2024).
Тематика/подтематика
Дисциплины
Психология ,
Психология и педагогика ,
Психология (включая основы социальной психологии) ,
Общая психология и педагогика ,
Основы психологии ,
Основы психологии и педагогики ,
Педагогика и психология ,
Основы педагогики и психологии ,
Психология вокруг нас ,
Введение в психологию ,
Психология с практикумом ,
Общая педагогика и психология ,
Психология (включая психологию журналистики) ,
Проектирование, реализация и анализ внеурочной деятельности обучающихся
В учебнике рассматриваются основные вопросы психологии и педагогики: психология личности, малых групп общения, конфликтных отношений, психологические проблемы адаптации специалиста, теоретико-методологические основы педагогики, воспитание и обучение в педагогическом процессе, поддержание психического здоровья, регулирование межличностных отношений. Особое место занимает педагогика и психология профессиональной деятельности. После каждой главы приведены вопросы и задания для самоконтроля, которые помогут студентам лучше усвоить теоретический материал.
- Авторский коллектив
-
Теоретико-методологические основы педагогики
- Глава 12. Педагогика в системе наук о человеке
- Вопросы и задания для самоконтроля
-
Глава 13. Методология и методы педагогических исследований
- 13.1. Понятие о методологии педагогики и ее уровнях
- 13.2. Философские основания педагогики
- 13.3. Общенаучный уровень методологии педагогики
- 13.4. Конкретно-методологические принципы педагогических исследований
- 13.5. Организация педагогического исследования
- 13.6. Система методов и методика педагогического исследования
- Вопросы и задания для самоконтроля
- Глава 14. Аксиологические основы педагогики
- Вопросы и задания для самоконтроля
- Глава 15. Развитие, социализация и воспитание личности
- Вопросы и задания для самоконтроля
- Глава 16. Содержание образования как средство развития личности и формирования ее базовой культуры
- Вопросы и задания для самоконтроля
-
Теория целостного педагогического процесса
- Глава 17. Педагогический процесс как система и целостное явление
- Вопросы и задания для самоконтроля
- Глава 18. Закономерности и принципы целостного педагогического процесса
- Вопросы и задания для самоконтроля
-
Глава 19. Методы осуществления целостного педагогического процесса
- 19.1. Понимание и классификация методов осуществления целостного педагогического процесса
- 19.2. Методы формирования сознания в целостном педагогическом процессе
- 19.3. Методы организации деятельности и формирования опыта общественного поведения учащихся
- 19.4. Методы стимулирования и мотивации деятельности и поведения учащихся
- 19.5. Методы контроля эффективности педагогического процесса
- 19.6. Взаимосвязь методов осуществления педагогического процесса и условия их оптимального выбора
- Вопросы и задания для самоконтроля
-
Воспитание в целостном педагогическом процессе
- Глава 20. Цель воспитания как педагогическая проблема
- Вопросы и задания для самоконтроля
- Глава 21. Теоретические основы воспитания в целостном педагогическом процессе
- Вопросы и задания для самоконтроля
-
Глава 22. Формирование базовой культуры личности в целостном педагогическом процессе
- 22.1. Философско-мировоззренческая подготовка специалиста
- 22.2. Гражданское воспитание в системе формирования базовой культуры личности
- 22.3. Формирование основ нравственной культуры личности
- 22.4. Трудовое воспитание и профессиональная ориентация школьников
- 22.5. Формирование эстетической культуры учащихся
- 22.6. Воспитание физической культуры учащихся
- Вопросы и задания для самоконтроля
-
Глава 23. Учебно-воспитательный коллектив как форма функционирования целостного педагогического процесса
- 23.1. Диалектика коллективного и индивидуального в педагогическом процессе
- 23.2. Формирование личности в коллективе — ведущая идея в гуманистической педагогике
- 23.3. Сущность и организационные основы функционирования учебно-воспитательного коллектива
- 23.4. Этапы и уровни развития учебно-воспитательного коллектива
- 23.5. Основные условия развития коллектива
- Вопросы и задания для самоконтроля
-
Обучение в целостном педагогическом процессе
-
Глава 24. Теоретические основы обучения
- 24.1. Обучение как способ организации педагогического процесса
- 24.2. Функции обучения
- 24.3. Методологические основы обучения
- 24.4. Деятельность учителя и учащихся в процессе обучения
- 24.5. Логика учебного процесса и структура процесса усвоения
- 24.6. Современные теории обучения (дидактические концепции)
- Вопросы и задания для самоконтроля
- Глава 25. Формы организации педагогического процесса
- Вопросы и задания для самоконтроля
-
Глава 24. Теоретические основы обучения
- Личность и деятельность педагога
-
Социально-психологические проблемы профессиональной деятельности
-
Глава 28. Психология профессионального межличностного общения
- 28.1. Введение в проблему общения
- 28.2. Понимание, психологическая структура и закономерности общения
- 28.3. Функции и виды общения
- 28.4. Вербальное общение
- 28.5. Невербальные средства общения (основные информационные системы человека)
- 28.6. Аттракция
- 28.7. Психологические механизмы и «эффекты» перцепции
- 28.8. Психологические механизмы интеракции
- Вопросы и задания для самоконтроля
-
Глава 29. Специалист и трудовой коллектив
- 29.1. Малая социальная группа: понимание, классификация
- 29.2. Групповая психика и ее структура
- 29.3. Социальная группа как коллектив
- 29.4. Уровни развития коллектива
- 29.5. Личность и коллектив
- 29.6. Руководство и лидерство в коллективе
- 29.7. Мнение коллектива
- 29.8. Групповые настроения в коллективе
- 29.9. Морально-психологическое состояние коллектива
- 29.10. Сплоченность коллектива
- Вопросы и задания для самоконтроля
- Глава 30. Психология самоутверждения специалиста
- Вопросы и задания для самоконтроля
- Глава 31. Психология авторитета специалиста
- Вопросы и задания для самоконтроля
- Глава 32. Психология межличностных конфликтных отношений в коллективе
- Вопросы и задания для самоконтроля
- Глава 33. Профессиональная адаптация специалиста
- Вопросы и задания для самоконтроля
- Глава 34. Стресс и личность специалиста
- Вопросы и задания для самоконтроля
- Глава 35. Профессиональная готовность специалиста
- Вопросы и задания для самоконтроля
-
Глава 28. Психология профессионального межличностного общения
- Рекомендуемая литература
Тест к разделу
Опубликован 14.09.2023
Глава 12. Педагогика в системе наук о человеке
Авторы: Чернятин М. С.
Тест к разделу
Опубликован 14.09.2023
Глава 13. Методология и методы педагогических исследований
Авторы: Чернятин М. С.
Тест к разделу
Опубликован 14.09.2023
Глава 14. Аксиологические основы педагогики
Авторы: Чернятин М. С.
Тест к разделу
Опубликован 14.09.2023
Глава 15. Развитие, социализация и воспитание личности
Авторы: Чернятин М. С.
Тест к разделу
Опубликован 14.09.2023
Глава 16. Содержание образования как средство развития личности и формирования ее базовой культуры
Авторы: Чернятин М. С.
Тест к разделу
Опубликован 14.09.2023
Глава 17. Педагогический процесс как система и целостное явление
Авторы: Чернятин М. С.
Тест к разделу
Опубликован 14.09.2023
Глава 18. Закономерности и принципы целостного педагогического процесса
Авторы: Чернятин М. С.
Тест к разделу
Опубликован 14.09.2023
Глава 19. Методы осуществления целостного педагогического процесса
Авторы: Чернятин М. С.
Тест к разделу
Опубликован 14.09.2023
Глава 20. Цель воспитания как педагогическая проблема
Авторы: Чернятин М. С.
Тест к разделу
Опубликован 14.09.2023
Глава 21. Теоретические основы воспитания в целостном педагогическом процессе
Авторы: Чернятин М. С.
Тест к разделу
Опубликован 14.09.2023
Глава 22. Формирование базовой культуры личности в целостном педагогическом процессе
Авторы: Чернятин М. С.
Тест к разделу
Опубликован 14.09.2023
Глава 23. Учебно-воспитательный коллектив как форма функционирования целостного педагогического процесса
Авторы: Чернятин М. С.
Тест к разделу
Опубликован 14.09.2023
Глава 24. Теоретические основы обучения
Авторы: Чернятин М. С.
Тест к разделу
Опубликован 14.09.2023
Глава 25. Формы организации педагогического процесса
Авторы: Чернятин М. С.
Тест к разделу
Опубликован 14.09.2023
Глава 26. Деятельность педагога
Авторы: Чернятин М. С.
Тест к разделу
Опубликован 14.09.2023
Глава 27. Личность педагога
Авторы: Чернятин М. С.
Тест к разделу
Опубликован 14.09.2023
Глава 28. Психология профессионального межличностного общения
Авторы: Чернятин М. С.
Тест к разделу
Опубликован 14.09.2023
Глава 29. Специалист и трудовой коллектив
Авторы: Чернятин М. С.
Тест к разделу
Опубликован 14.09.2023
Глава 30. Психология самоутверждения специалиста
Авторы: Чернятин М. С.
Тест к разделу
Опубликован 14.09.2023
Глава 31. Психология авторитета специалиста
Авторы: Чернятин М. С.
Тест к разделу
Опубликован 14.09.2023
Глава 32. Психология межличностных конфликтных отношений в коллективе
Авторы: Чернятин М. С.
Тест к разделу
Опубликован 14.09.2023
Глава 33. Профессиональная адаптация специалиста
Авторы: Чернятин М. С.
Тест к разделу
Опубликован 14.09.2023
Глава 34. Стресс и личность специалиста
Авторы: Чернятин М. С.
Тест к разделу
Опубликован 14.09.2023
Глава 35. Профессиональная готовность специалиста
Авторы: Чернятин М. С.
Более 10 000 учебников
Более 5000 курсов
Тесты и задания платформы