Предисловие

Введение

Глава 1. Методика обучения биологии — педагогическая наука

• 1.1. Предмет методики обучения биологии (33мин.)
• 1.2. Связь методики обучения биологии с другими науками (133мин.)
• 1.3. Научные основы методики обучения биологии (66мин.)
• 1.4. Соотношение понятий «методика» и «технология» (66мин.)
• 1.5. Методы научно-педагогического исследования по методике обучения биологии (166мин.)
• • 1.5.1. Классификация методов научного познания (166мин.)
• Тест:  Глава 1. Методика обучения биологии — педагогическая наука (50мин.)

Глава 2. История развития отечественной методики преподавания биологии

• Тест:  Глава 2. История развития отечественной методики преподавания биологии (44мин.)

Глава 3. Тенденции развития биологического образования в России

• 3.1. Этапы школьного биологического образования (83мин.)
• 3.2. Новейший этап развития биологического образования (50мин.)
• • Человек в цифровую эпоху: как учить (9мин.)
• Тест:  Глава 3. Тенденции развития биологического образования в России (32мин.)

Глава 4. Современные достижения биологической науки и их трансформация в биологическом образовании

• Тест:  Глава 4. Современные достижения биологической науки и их трансформация в биологическом образовании (10мин.)
• Пять важнейших открытий в истории биологии (12мин.)

Глава 5. Компетентностный подход в биологическом образовании (по А. В. Хуторскому)

Глава 6. Формирование и развитие биологических понятий в школьном курсе биологии

• Тест:  Глава 6. Формирование и развитие биологических понятий в школьном курсе биологии (66мин.)

Глава 7. Теоретические и эмпирические биологические понятия

• 7.1. Формирование теоретических понятий (50мин.)
• 7.2. Эволюционные и экологические понятия (33мин.)
• 7.3. Эволюционное учение (66мин.)
• • Вера и знания: налить, но не смешивать (13мин.)
• 7.4. Методика формирования понятия о клетке как единице жизни (50мин.)
• Тест:  Глава 7. Теоретические и эмпирические биологические понятия (16мин.)

Глава 8. Формирование универсальных учебных действий в процессе обучения биологии

• Тест:  Глава 8. Формирование универсальных учебных действий в процессе обучения биологии (10мин.)

Глава 9. Система методов обучения биологии

• Тест:  Глава 9. Система методов обучения биологии (40мин.)

Глава 10. Словесные методы обучения биологии

• Тест:  Глава 10. Словесные методы обучения биологии (28мин.)
• Рэп про жизненный цикл клетки - Митоз (3мин.)

Глава 11. Наглядные методы обучения биологии

• Тест:  Глава 11. Наглядные методы обучения биологии (34мин.)
• Анатомия человека. Безусловные рефлексы (7мин.)

Глава 12. Практические методы обучения биологии

• Тест:  Глава 12. Практические методы обучения биологии (48мин.)
• Под микроскопом: Везучий Амфилептус и червь Щетинкобрюх (1мин.)

Глава 13. Визуализация образовательного процесса по биологии средствами инфографики

Глава 14. Методы контроля в обучении биологии

• Тест:  Глава 14. Методы контроля в обучении биологии (46мин.)
• Оценки VS Отметки "ПО ПОНЯТИЯМ" Шалва Амонашвили (9мин.)
• Формирующее оценивание. Когда? Зачем? (18мин.)

Глава 15. Познавательные задачи в изучении биологии

• Тест:  Глава 15. Познавательные задачи в изучении биологии (20мин.)

Глава 16. Методы активного обучения биологии. Учебные дискуссии. Учебные игры на уроках биологии и во внеклассной работе

Глава 17. Реализация развивающего обучения на уроках биологии

• 17.1. Развитие логического мышления (17мин.)
• 17.2. Развивающее обучение на уроках биологии (по Е. А. Ламеховой) (183мин.)
• Тест:  Глава 17. Реализация развивающего обучения на уроках биологии (10мин.)

Глава 18. Проблемное обучение биологии

• Тест:  Глава 18. Проблемное обучение биологии (34мин.)

Глава 19. Межпредметные связи в обучении биологии

• Метапредметные компетенции как условие развития мыслительной деятельности учащихся (91мин.)
• Тест:  Глава 19. Межпредметные связи в обучении биологии (48мин.)

Глава 20. Формы обучения биологии

• 20.1. Понятие о форме организации обучения. Урок как ведущая организационная форма в современной школе (116мин.)
• 20.2. Деятельностный подход — методологическая основа конструирования современного урока (50мин.)
• • Культура школьных проектов (8мин.)
• 20.3. Требования к уроку биологии в условиях реализации ФГОС (100мин.)
• Тест:  Глава 20. Формы обучения биологии (48мин.)

Глава 21. Подготовка учителя к уроку биологии

• Тест:  Глава 21. Подготовка учителя к уроку биологии (26мин.)

Глава 22. Проведение урока биологии в соответствии с требованиями ФГОС

• 22.1. Уроки биологии по Федеральным образовательным стандартам нового поколения (33мин.)
• 22.2. Правила проведения урока биологии (по А. В. Кулеву) (33мин.)
• 22.3. Структура и типология уроков биологии по ФГОС (150мин.)
• Тест:  Глава 22. Проведение урока биологии в соответствии с требованиями ФГОС (10мин.)

Глава 23. Биологические экскурсии

• Тест:  Глава 23. Биологические экскурсии (50мин.)
• Разнообразие млекопитающих Москвы. Биоразнообразие Москвы (3мин.)

Глава 24. Вузовская технология обучения в старшей школе. Лекции

• 24.1. Школьная лекция по биологии в старших классах (83мин.)
• • Устарел ли лекционный формат? (9мин.)
• 24.2. Лекция как форма организации процесса обучения: нетрадиционный подход (66мин.)
• Тест:  Глава 24. Вузовская технология обучения в старшей школе. Лекции (30мин.)

Глава 25. Семинарские занятия по биологии

• Тест:  Глава 25. Семинарские занятия по биологии (20мин.)

Глава 26. Вузовская технология обучения в старшей школе. Зачет

• 26.1. Методика зачетов по биологии (83мин.)
• 26.2. Методика тематического зачета по биологии (50мин.)
• Тест:  Глава 26. Вузовская технология обучения в старшей школе. Зачет (16мин.)

Глава 27. Лабораторные занятия, практические работы и практикумы

• Практические работы и практикум по биологии (133мин.)
• Тест:  Глава 27. Лабораторные занятия, практические работы и практикумы (14мин.)

Глава 28. Нетрадиционные формы обучения биологии

• Что такое перевернутый класс и в чем его смысл (14мин.)
• Тест:  Глава 28. Нетрадиционные формы обучения биологии (24мин.)

Глава 29. Домашняя работа по биологии

• Тест:  Глава 29. Домашняя работа по биологии (24мин.)
• Домашнее задание (8мин.)

Глава 30. Внеклассная работа по биологии

• 30.1. Характеристика внеклассных работ по биологии (66мин.)
• 30.2. Организация внеклассной работы по биологии (66мин.)
• 30.3. Классификация видов внеклассной работы (66мин.)
• Тест:  Глава 30. Внеклассная работа по биологии (22мин.)

Глава 31. Система воспитания в процессе обучения. Воспитание мировоззрения

• 31.1. Патриотическое и гражданское воспитание (17мин.)
• • Звериный оскал патриотизма (12мин.)
• 31.2. Нравственное и эстетическое воспитание (66мин.)
• • Нравственное воспитание в современной культуре: проблемы и перспективы (89мин.)
• 31.3. Трудовое и экономическое воспитание, политехническое образование и профориентация в процессе обучения биологии (83мин.)
• 31.4. Экологическое и природоохранительное воспитание в системе школьного биологического образования (33мин.)
• • Пример работы на конкурс "социальная реклама" по экологии (2мин.)
• 31.5. Воспитание мировоззрения (66мин.)
• Тест:  Глава 31. Система воспитания в процессе обучения. Воспитание мировоззрения (108мин.)

Глава 32. Вопросы пола в системе биологических знаний

• Тест:  Глава 32. Вопросы пола в системе биологических знаний (12мин.)
• Откуда растет любовь (7мин.)

Глава 33. Здоровьесберегающее и гигиеническое воспитание школьников

• 33.1. Здоровьесберегающее воспитание (33мин.)
• • Обсуждение вопросов физиологической и психологической нагрузки школьников (36мин.)
• 33.2. Здоровьесберегающие технологии на уроках биологии (66мин.)
• • Учителям о первой помощи (60мин.)
• 33.3. Гигиеническое воспитание (33мин.)
• Тест:  Глава 33. Здоровьесберегающее и гигиеническое воспитание школьников (16мин.)

Глава 34. Материальная база обучения биологии

• 34.1. Кабинет биологии (116мин.)
• 34.2. Уголок живой природы (83мин.)
• Тест:  Глава 34. Материальная база обучения биологии (56мин.)

Глава 35. Пришкольный учебно-опытный участок

• Тест:  Глава 35. Пришкольный учебно-опытный участок (10мин.)

Глава 36. Система средств обучения биологии

• Тест:  Глава 36. Система средств обучения биологии (40мин.)

Глава 37. Технология комплексного использования средств обучения

• Тест:  Глава 37. Технология комплексного использования средств обучения (12мин.)

Глава 38. Использование новых информационных технологий в обучении биологии

• Технология конструирования интерактивного урока (8мин.)

Глава 39. Мобильные технологии в обучении биологии (по Н. В. Федосовой)

• Дистанционное обучение в школьном образовании (91мин.)

Глава 40. Медиаобразование на уроках биологии (по А. А. Журину)

Глава 41. Организация дифференцированного обучения биологии в современной школе

• Тест:  Глава 41. Организация дифференцированного обучения биологии в современной школе (24мин.)
• Деятельность педагога-организатора в условиях реализации ФГОС (105мин.)

Глава 42. Факультативные занятия по биологии

• Дорогою бобра (5мин.)

Глава 43. Конструирование и методика использования ситуационных задач по биологии в условиях детализации требований ФГОС

Глава 44. Содержание и методика подготовки к ЕГЭ по биологии

• Разбор пробника ЕГЭ (51мин.)

Глава 45. Рефлексивная система обучения школьников биологии

• Тест:  Глава 45. Рефлексивная система обучения школьников биологии (10мин.)

Глава 46. Личность учителя биологии

• Учителя тоже люди? Есть ли границы дозволенного? ТОК-ШОУ "ГОРОДСКОЙ УНИВЕРСИТЕТ" (87мин.)

Литература

Новые издания по дисциплине

Завершение курса

• Тест:  Итоговое тестирование (60мин.)